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Alle Beiträge von
Tim
Jülicher
Big Data in der Bildung: “Educational Data Mining” und “Learning Analytics” als Herausforderungen für das Bildungswesen
19. Mai 2016
Längst hat der digitale Wandel Schulen und Hörsälen ergriffen. Doch wie verändert die vielbeschworene Digitalisierung das Lernen? Welche Chancen und Risiken gehen mit wachsenden Datenmengen im Bildungswesen einher?
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Tim
Jülicher
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Tim
Jülicher
Zur Person
Wissenschaftlicher Mitarbeiter an der Universität Münster im Projekt ABIDA – Assessing Big Data